DESARMA TU MÓVIL
El objetivo general de esta práctica consiste en analizar y sensibilizar sobre los aspectos ambientales la fabricación de tecnología emergente
En cuanto a sus objetivos específicos son:
1. Jugar una partida al juego de mesa y analizar sus instrucciones
2. Grabar un vídeo corto sobre la información de una de las tarjetas del juego
3. Reflexionar sobre si el juego sirve para que los estudiantes entiendas y sepan los peligros relacionados con la extracción del metal.
Estos objetivos han sido conseguidos de esta manera:
Una vez que terminada la partida he podido observar que las instrucciones son claras y bien
estructuradas. Aquí hay algunas reflexiones que he hecho sobre las instrucciones para una mejor
comprensión y fluidez del juego:
- Añadir algunos ejemplos prácticos al principio de las instrucciones ya que ayudarían a los
jugadores a comprender mejor como se desarrolla el juego y que acciones deben realizar
en diferentes situaciones, como al caer en casillas de diferentes colores.
Esto sería sobre todo para alumnos más pequeños.
- Se podrían utilizar otro tipo de actividades posteriores al juego adaptadas a diferentes
estilos de aprendizaje y niveles de habilidad, como debates grupales, juego de roles o
proyectos creativos
- Permitir diferentes formatos para el trabajo de investigación posterior al juego y ofrecer
criterios de evaluación claros hará que los estudiantes puedan demostrar su comprensión
de manera efectiva, independientemente de sus habilidades individuales
Por otro lado, la parte que más me ha gustado de las instrucciones y que gracias a ellas he podido
jugar mejor ha sido que la información más importante este en negrita o en otro color ya que de
primeras es lo que más te llama la atención y así te puedes enterar mucho mejor
Este es el vídeo:
El juego proporciona una forma interactiva y participativa de aprender sobre los riesgos asociados
con la extracción de minerales utilizando las tecnologías emergentes. Al incorporar información
sobre los minerales y sus impactos, los estudiantes pueden comprender mejor la importancia de
este tema.
Durante la partida, los estudiantes se sumergen activamente en el proceso de aprendizaje, lo que
les permite enfrentar de manera práctica los desafíos y repercusiones asociados con la extracción
de metales. A través de las dinámicas del juego, tienen la oportunidad de experimentar estos
aspectos, lo que fortalece su comprensión y recuerdo de la información.
Las instrucciones también proponen actividades posteriores al juego, como investigaciones
adicionales sobre los minerales y proyectos creativos vinculados al tema. Esto facilita una
exploración más exhaustiva y una reflexión continua sobre los temas introducidos durante el juego.
Conclusión:
Analizar y sensibilizar sobre los impactos ambientales mediante un juego de mesa ofrece una oportunidad única para involucrar a los participantes de manera activa y entretenida. Al jugar, los jugadores no solo adquieren conocimientos sobre los desafíos ambientales asociados con la tecnología, sino que también desarrollan una mayor conciencia sobre la importancia de abordar estos problemas de manera sostenible.
Además, este enfoque lúdico fomenta la colaboración, el pensamiento crítico y la reflexión, preparando a los jugadores para tomar decisiones informadas y responsables en su vida cotidiana. Finalmente, utilizar un juego de mesa para explorar estos temas no solo educa, sino que también inspira a los participantes a ser agentes de cambio positivo en la protección del medio ambiente
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